Lutter contre les ségrégations scolaires : Ce que nous apprennent les expériences nationales et internationales

Réseau RECI, janvier 2021, 18 p.

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Ce document résulte d’un travail de benchmark réalisé par le réseau RECI et s’intéressant aux expérimentations nationales et internationales ayant pour objectif de lutter contre les formes de ségrégation scolaire.
L’ambition est d’amener un éclairage suffisant sur les initiatives relevées.
En complément, il s’agit de dégager des leviers d’action permettant d’une part d’agir de manière systémique et d’autre part de lutter contre les processus de discriminations ethno raciales.

 

Accéder au travail de benchmark : Lutter contre les ségrégations scolaires : Ce que nous apprennent les expériences nationales et internationales

La prévention des discriminations ethno-raciales dans le champ scolaire. Synthèse du séminaire du 30 janvier 2020

Réseau RECI, 23 p., décembre 2020

Screenshot_2021-02-08 doc_num php(2)Ce document constitue la synthèse du séminaire « La prévention des discriminations ethno-raciales dans le champ scolaire, » organisé le 30 janvier 2020 par le réseau RECI. Ce séminaire avait vocation à réunir des chercheurs, des professionnels du champ éducatif et de la prévention et de la lutte contre les discriminations. L’objectif premier était de partager les résultats des différentes études locales, nationales et internationales et ainsi présenter l’état de la recherche en cours mettant en exergue l’existence de discriminations ethno-raciales dans le système scolaire français et leurs effets. Au-delà de la mise en lumière de ce phénomène, le séminaire à permis, à partir de la présentation d’expérimentations locales de s’interroger sur les moyens locaux, territoriaux, voire même nationaux que l’Éducation nationale peut activer pour restaurer la justice scolaire,et avec elle un bon climat scolaire.
Accédez à la synthèse du séminaire « La prévention des discriminations ethno-raciales dans le champ scolaire. « 

Lettre d’informations du Réseau RECI n°1

Cette lettre d’information a pour objectifs de mieux vous faire connaître les travaux du réseau RECI et les ressources proposées. Elle paraîtra deux fois par an, donnant à voir l’avancée de nos « chantiers » qui, en 2020, seront consacrés aux discriminations dans le champ scolaire et à la qualification des acteurs pour des parcours d’intégration optimisés. Une sélection resserrée de ressources documentaires récentes vous sera également proposée… même si, pour une actualisation plus régulière et/ou thématisée de vos connaissances, nous vous conseillons de découvrir l’ensemble des outils du Réseau mis à votre disposition à travers notre site internet.

Consulter la première lettre d’information du Réseau RECI

Prévenir les risques de discriminations ethno raciales dans le champ scolaire : retour sur le séminaire du 30 janvier 2020

Le réseau RECI organisait le 30 janvier 2020 un séminaire « fermé » sur le thème « Prévenir les risques de discriminations ethno raciales dans le champ scolaire » qui a permis des échanges riches entre chercheur.es et acteurs de terrain. Un grand merci aux professionnels.es qui ont contribué à la qualité de cette journée !

Ce séminaire « fermé » initie un nouveau chantier du Réseau, dont les suites vous seront livrées  dans les prochains mois. En attendant, retrouvez les premiers éléments de restitution et les ressources de cette journée dans notre Webdocumentaire.

2020-03-31 Prevenir les risques de discriminations ethno raciales dans le champ scolaire

Note : Les Conventions Intercommunales d’Attribution : une opportunité pour concilier la mixité sociale et l’égalité de traitement ?

Réseau RECI, 21 p., janvier 2020
Cette note technique fait suite à des travaux engagés par le Réseau RECI en 2015 avec la note « Les discriminations liées à l’origine réelle ou supposée dans le logement : état des savoirs». Cette dernière abordait ce sujet par le biais d’une approche documentaire afin de cerner l’état de la réflexion. Dans ce cadre, l’objectif de « mixité sociale » avait été pointé comme présentant un risque discriminatoire, alors que nos politiques nationales et locales de l’habitat sont structurées depuis plusieurs dizaines d’années autour de cette notion.
Compte tenu des orientations prises depuis, prônant ou renforçant les objectifs de mixité sociale dans les politiques d’habitat, le Réseau RECI a souhaité étudier en 2018 – 2019 comment les risques de discriminations étaient pris en compte dans la déclinaison opérationnelle des quatre lois publiées depuis 2014, particulièrement dans les Conventions Intercommunales d’Attribution.
S’appuyant sur l’analyse d’une dizaine de Conventions Intercommunales d’Attribution, le Réseau RECI dresse ici un bilan provisoire des impacts de la réforme, qui appelle à la mobilisation de l’ensemble de la chaîne de décision – services de l’Etat, collectivités territoriales, bailleurs sociaux et privés -, pour porter de manière partagée l’enjeu de la lutte contre les discriminations et trouver, dans le dialogue avec les représentants des populations concernées, notamment le secteur associatif, de nouvelles modalités qui garantissent une plus grande égalité de traitement, porteuses ainsi d’une cohésion sociale renforcée.

Consulter la Note : Les Conventions Intercommunales d’Attribution : une opportunité pour concilier la mixité sociale et l’égalité de traitement ?

Retour sur la « Journée d’échanges de pratiques pour renforcer le parcours d’intégration des primo-arrivants »

31 janvier 2019 – TOMBLAINE (près de Nancy – Maison Régionale des Sports)
Le réseau RECI, sur la base d’un financement national de la Direction de l’Accueil, de l’Accompagnement des Etrangers et de la Nationalité (DAAEN – Ministère de l’Intérieur) et avec le soutien de la DRDJSCS Grand Est et du SGARE (dans le cadre de la politique d’intégration), a organisé cette journée d’échanges de pratiques pour renforcer le parcours d’intégration des primo-arrivants.

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Bibliographie Discriminations et Logement – Décembre 2018

Réseau RECI, décembre 2018, 9 p.
De nombreuses études démontrent l’existence de difficultés d’accès au logement liées aux discriminations directes, indirectes ou encore systémiques. L’objectif de cette bibliographie est d’informer sur les diverses discriminations, d’apporter des enseignements juridiques et de proposer des outils pour prévenir les risques discriminatoires afin de favoriser l’accès au logement de tous et toutes.
Accéder à la bibliographie « Discriminations et logement »